In den vergangenen Wochen wurden Schüler*innen des 9. Jahrgangs an der Gesamtschule Holweide zu Workshop-Leitungen im Rahmen der GameDays ausgebildet. Ziel war es, sie darauf vorzubereiten, ihr erworbenes Wissen rund um digitale Medien an jüngere Mitschüler*innen weiterzugeben. 

Im Anschluss führten sie insgesamt acht Peer-to-Peer-Workshops für die Klassen des 6. Jahrgangs durch. Dabei ging es unter anderem um einen bewussten Umgang mit Gaming, die Gefahren von exzessivem Medienkonsum sowie um sogenannte „Dark Patterns“, also versteckte Mechanismen, die Nutzer*innen beeinflussen und zu problematischer Nutzung beitragen können. 

Besonders wertvoll war dabei der Austausch auf Augenhöhe: Die Sechstklässler*innen erlebten ihre älteren Mitschüler*innen als kompetente Ansprechpartner*innen, während die Workshop-Leitungen Verantwortung übernahmen und ihre eigenen Kompetenzen stärken konnten. 

Die GameDays werden künftig Teil eines längerfristigen Konzepts an der Gesamtschule Holweide sein. In Zusammenarbeit mit Gameshift, dem Projektträger der GameDays, soll das Angebot weiter ausgebaut und mit dem bereits an unserer Schule etablierten Medienscouts verknüpft werden. So entsteht Schritt für Schritt ein breites Angebot zur Förderung von Medien- und Demokratiekompetenz. 

Zugleich leisten die GameDays einen wichtigen Beitrag zum Schutzkonzept der Schule: Sie fördern einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien und stärken Fähigkeiten, die für ein verantwortungsvolles Miteinander – auch in der digitalen Welt – unverzichtbar sind.